Em 2025, pela primeira vez na história, os Millennials superaram a Geração X como o maior grupo de gestores nos Estados Unidos. E a Geração Z, que muitos ainda tratam como “os novatos”, já ocupa 1 em cada 10 posições de liderança.
Até 2034, Millennials, Geração Z e Geração Alpha representarão quase 80% da força de trabalho global. A transição de poder entre gerações deixou de ser tendência e já faz parte da realidade das organizações.
Para quem atua com desenvolvimento de pessoas, isso muda muita coisa.

O que esse novo contexto pede às iniciativas de formação de líderes?
A Geração Z não chegou trazendo apenas a demanda por flexibilidade. Ela trouxe uma mudança de premissas, e isso impacta diretamente a forma como jornadas de liderança precisam ser concebidas.

Alguns pontos pedem atenção imediata:
👉 Feedback contínuo no lugar de ciclos anuais
Essa geração cresceu ajustando a rota em tempo real. Modelos anuais de avaliação tendem a perder força para quem opera nessa lógica. Isso exige preparar gestores para conversas mais frequentes, mais objetivas e mais conectadas ao dia a dia.

👉 IA como ferramenta nativa, não como adaptação
Para esses novos líderes, a inteligência artificial não entra como novidade, mas como ponto de partida. Isso exige clareza sobre onde a tecnologia apoia e onde o discernimento humano permanece indispensável.

👉 Habilidades interpessoais que precisam ser desenvolvidas de forma mais intencional
A pandemia e o uso intenso das telas impactaram parte das competências relacionais dessa geração. Por isso, temas como conversas difíceis, comunicação em contextos formais e liderança intergeracional precisam ganhar mais espaço explícito nas experiências de desenvolvimento.

A pergunta que fica é: estamos preparando as novas lideranças no formato em que elas aprendem, ou no formato com o qual já estamos acostumados a ensinar?

Fontes: Glassdoor (2025), Fórum Econômico Mundial, Deloitte Global Gen Z & Millennial Survey (2025).